PLAN DE CLASE

PRESENTACION

Esta asignatura tiene como propósito fundamental contextualizar los conceptos de la Programación Orientada a Objetos para que el estudiante de la carrera de Técnico en Programación aplique la abstracción, encapsulamiento, herencia y polimorfismo en el desarrollo de Software usados en Tecnologías de Información. 

Obtendrá además los conocimientos de los actuales Lenguajes de Desarrollo de Software para el desarrollo de aplicaciones informáticas y desarrollará  técnicas de construcción de código.

COMPETENCIA GENERAL

Aplicar los fundamentos y elementos del paradigma de programación Orientado a Objetos interpretando modelos conceptuales según el contexto del problema a través de herramientas de programación.

 

CALENDARIZACIÓN

 

PRIMER PERIODO

 

CONTENIDO	TEMAS	RAP	TIEMPO HRS	PERIODO
INTRODUCCION A LA PROGRAMACIÓN	PRESENTACION  1. Introducción a la Programación 1.1 Fundamentos de Programación    1.1.1 Paradigmas de la               Programación.       1.1.1.1 Algoritmia       1.1.1.2 Programación Modular                   y Estructurada.       1.1.1.3 Programación                   Orientada a Objetos.    1.1.2 Definición de Programa.    1.1.3 Algoritmos    1.1.4 Pseudocódigo    1.1.5 Diagramas de flujo    1.1.6 Prueba de escritorio 1.2. Lenguajes de programación    1.2.1 Tipos de lenguajes       1.2.1.1 Lenguaje máquina       1.2.1.2 Lenguaje de bajo nivel       1.2.1.3 Lenguaje de alto nivel    1.2.2 Procesamiento del código       1.2.2.1 Código fuente, objeto y                   ejecutable.       1.2.2.2 Traductores.       1.2.2.3 Intérpretes.       1.2.2.4 Compiladores.       1.2.2.5 Depurador. 1.3 Elementos básicos de la programación    1.3.1 Tipos de datos    1.3.2 Palabras reservadas.    1.3.3 Variables.    1.3.4 Constantes.    1.3.5 Operadores y Operandos.       1.3.5.1. Definición y                    Clasificación       1.3.5.2. Operadores                    especiales.       1.3.5.3 Operadores aritméticos.       1.3.5.4 Operadores                   relacionales.       1.3.5.5 Operadores lógicos o                   booleanos (and, or, not,                   xor ).           1.3.5.5.1 Tablas de Verdad.       1.3.5.6 Precedencia de                   Operadores.      1.3.6 Expresiones       1.3.6.1 Reglas de evaluación                   de expresiones. 1.4. Sentencias de control de flujo    1.4.1 Sentencias incondicionales.          1.4.1.1 Asignación.    1.4.2 Sentencias condicionales.          1.4.2.1 Selección (if).          1.4.2.2 Ciclos (while,                      do-while, for).          1.4.2.3 Selección multiple                      (switch o select –                      case).          1.4.2.4 Sentencias de control                      (break y continue) 1.5. Variables con subínidice o arreglos.    1.5.1 Definición.    1.5.2 Arreglos unidimensionales.    1.5.3 Arreglos en dos             Dimensiones	1.1                           1.2                       1.3                                             1.4                       1.5	1 4                           4                       4                                             6                       6	5 ago 5 ago                           12 ago                       19 ago                                             26 ago                       2 sep
PRIMER REPORTE DE AVANCE DE EVALUACION	9 – 13 Sep

 

SEGUNDO PERIODO

 

CONTENIDO	TEMAS	RAP	TIEMPO HRS	PERIODO
CONCEPTOS DE LA ORIENTACIÓN A OBJETOS	2.1. Orientación a objetos 2.2. Clase 2.3. Objeto             2.3.1  Identidad 2.4. Encapsulamiento 2.5. Herencia 2.6. Polimorfismo 2.7. Persistencia	2.1       2.2     2.3	4       11     1	23 sep         30 sep
ELEMENTOS ADICIONALES DEL LENGUAJE	3.1. Estructuras de datos    3.1.1 Arreglo de objetos    3.1.2 ArrayList 3.2. Interfaces 3.3. Manejo de errores 3.4. Archivos 3.5. Hilos	3.1     3.2 3.3 3.4 3.5 3.6	4     3 1 3 1 4	7 Oct         14 Oct   21 Oct
SEGUNDO REPORTE DE AVANCE DE EVALUACION	21 – 25 Oct

 

TERCER PERIODO

 

CONTENIDO	TEMAS	RAP	TIEMPO HRS	PERIODO
ELEMENTOS ADICIONALES DEL LENGUAJE	3.6. Interfaces gráficas de usuario y eventos    3.6.1 Contenedores       3.6.1.1 JFrame       3.6.1.2 JPanel       3.6.1.3 JWindow       3.6.1.4 JToolBar       3.6.1.5 JStatusBar    3.6.2 Controles       3.6.2.1 Cajas de texto       3.6.2.2 Area de texto       3.6.2.3 Lista       3.6.2.4 Lista Desplegable       3.6.2.5 Radiobotones       3.6.2.6 Casillas de verificación    3.6.3 Imágenes    3.6.4 Eventos       3.6.4.1 Eventos de los                    controles       3.6.4.2 Eventos del Teclado       3.6.4.3 Eventos del Ratón	3.6	4	28 Oct               4 Nov             11 Nov 18 Nov     25 Nov
PRESENTACION	PROYECTO FINALIZADO	1.1 – 3.6	4	2 Dic – 6 Dic
EVALUACION FINAL	2 Dic – 6 Dic

 

 

 

 

REFERENCIAS DOCUMENTALES

 

 

No.	TÍTULO DEL DOCUMENTO
		AUTOR (ES)	EDITORIAL  Y AÑO
1	Java 2	Herbert Schildt	Mc graw Hill 2006
2	Aprendiendo Programación Orientada a Objetos en 21 lecciones avanzadas	Sintes Anthony	Pearson 2001
3	Java 2. Curso de Programación	Ceballos Francisco Javier	Alfaomega 2003
4	Java cómo programar	Deitel, Harvey M./ Deitel, Paul J.	Pearson 2008
5	El Lenguaje Unificado de Modelado	Booch Grady, Rumbaugh James	Pearson 1999
6	Aprendiendo UML en 24 horas	Schmuller Joseph	Pearson 2001
7	El Lenguaje Unificado de Modelado. Manual de Referencia	Rumbaugh James, Jacobson Ivar	Pearson 1999
8	El proceso Unificado de desarrollo de software	Booch Grady, Rumbaugh James, Jacobson Ivar	Pearson 1999
9	Integrar UML en los Proyectos	López Natalie, Migueís Jorge	Ediciones Gestión 2000

 

 

 

 

 

REFERENCIAS ELECTRONICAS

 

UNIDAD (ES) DEL PROGRAMA	DIRECCIÓN ELECTRÓNICA
1	http://www.sun.com
2	http://msdn2.microsoft.com
3	http://www.microsoft.com
4	http://www.ingenieria.cl
5	http://www.lenguajes-de-programacion.com/programacion-orientada-a-objetos.shtml
6	http://www.programacion.com

 

Evaluación

 

Evaluación Continua

 

La evaluación de las prácticas, actividades y ejercicios se efectuará a partir de la rúbrica de evaluación incluida en este documento.

 

Cuestionario Diagnóstico del avance del conocimiento

Compuesto de ejercicios y cuestionamientos relacionados con los objetivos de las prácticas y el lenguaje de modelado utilizado. Su aprobación depende de que cumpla con las necesidades del problema planteado en el tiempo establecido, de lo contrario se considerará reprobado.

 

* No se aplicará a aquellos alumnos que posean antecedentes de fraude en los ejercicios prácticos.

 

Evaluación de cada Periodo

 

1er  Periodo

 

            Evaluación Continua         50 %

            Proyecto Aula                      10%

            Cuestionario                        40 %

Total   100%             35% de Avance en adquisición

de competencias

2do  Periodo

 

            Evaluación Continua         50 %

            Proyecto Aula                      10%

            Cuestionario                        40 %

Total   100%             35% de Avance en adquisición

de competencias

3er Periodo

 

            Evaluación Continua         50 %

            Proyecto Aula                      10%

            Cuestionario                        40 %

Total   100%             30% de Avance en adquisición

de competencias

 

 

Requisitos para tener derecho a la evaluación de cada periodo

Para derecho a evaluación:

·         80% de Asistencia en el periodo correspondiente.

 

Para derecho a evaluación del 3er periodo: 

·         70% mínimo de asistencia durante todo el semestre, de lo contrario para acreditar la asignatura deberá presentar Examen a Titulo de Suficiencia cumpliendo con los requisitos planteados en este documento.

 

Requisitos para tener derecho a la evaluación Extraordinaria y a Título de Suficiencia

Para Derecho a Evaluación Extraordinaria:

·         Asistencia mínima del 70% durante todo el semestre.

·         Haber Acreditado la Asignatura.

·         Autorización a criterio del Profesor, por comportamiento y desempeño del estudiante durante el semestre.

 

Para Derecho a Examen a Título de Suficiencia:

·         Presentar un compendio de al menos el 80% de prácticas, ejercicios y actividades realizadas en clase durante todo el semestre.

·         Presentar un compendio de todas las prácticas realizadas en laboratorio.

·         Presentar la documentación de un proyecto individual con las mismas características que el Proyecto presentado en Laboratorio

·         Cumplir con el 80% mínimo de asistencia, esto quiere decir que un alumno puede tener a lo más 2 faltas por periodo departamental.